Reabilitação online de linguagem, dificuldades de aprendizagem, processamento auditivo e cognição

Fabiana Cunha Leão Pompermayer

Fonoaudióloga formada pela PUC/GO com experiência clínica há mais de 30 anos. Mestre em Fonoaudiologia pela PUC/SP. Doutora em Bioética e Saúde Coletiva pela UFRJ/FIOCRUZ/UERJ/UFF. Neurocientista. Especialista em Linguagem, Cognição, Comportamento, Aprendizagem e Longevidade. 

Nossas Soluções

Atendimentos especializados para reabilitação das alterações de linguagem, dificuldades de aprendizagem, transtornos do processamento auditivo, e aprimoramento cognitivo em todas as idades.

A avaliação neurocognitiva e de linguagem é um processo detalhado que investiga como o cérebro da pessoa está funcionando nas áreas da linguagem, atenção, memória, raciocínio, percepção, habilidades executivas e comunicação. O objetivo é entender o perfil cognitivo e comunicativo do indivíduo, identificando pontos fortes e dificuldades que afetam seu desempenho no dia a dia.

Reabilitação do Processamento Auditivo Central

Avaliação Neurocognitiva e de Linguagem

Reabilitação das Dificuldades de Aprendizagem

Reabilitação das Afasias e Déficits Neurocognitivos

A reabilitação do Processamento Auditivo Central (PAC) é um processo terapêutico especializado que tem como objetivo melhorar a forma como o cérebro interpreta os sons que chegam pelos ouvidos. Ela é indicada quando a pessoa tem um Transtorno do Processamento Auditivo Central (TPAC) — uma condição na qual a audição periférica é normal, mas há dificuldades em entender, organizar ou interpretar corretamente os sons, principalmente em ambientes com ruído, múltiplas falas ou tarefas auditivas complexas.

A reabilitação das dificuldades de aprendizagem é um processo clínico-educacional que tem como objetivo ajudar a criança, adolescente ou adulto a superar ou compensar dificuldades persistentes em áreas como leitura, escrita, matemática, atenção, memória, linguagem e raciocínio. Ela é baseada na compreensão do funcionamento do cérebro e em intervenções personalizadas que estimulam as funções cognitivas e acadêmicas afetadas.

A reabilitação das afasias e dos déficits neurocognitivos é um processo terapêutico que tem como objetivo restaurar, compensar e adaptar funções cerebrais comprometidas após uma lesão neurológica. Nessa condição temos a afasia que é um distúrbio específico de linguagem e os déficits de atenção e concentração, memória, funções executivas, velocidade de processamento, habilidades visuoespaciais e raciocínio lógico causado por lesão em áreas específicas do cérebro.

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